Auf Umwegen zum Traumberuf

Thomas Gachstetter, Jahrgang 1971, blickt auf einen vielseitigen beruflichen Werdegang zurück: von der Pflege über die Luftfahrt bis hin zur pädagogischen Lehrtätigkeit. Um sich gezielt für seine Rolle in der beruflichen Pflegebildung zu qualifizieren, entschied er sich für den Bachelorstudiengang Berufspädagogik an der APOLLON Hochschule. Im Interview berichtet er von seinen Beweggründen, den Herausforderungen des Fernstudiums und davon, wie ihn sein Studium auf die nächsten beruflichen Schritte vorbereitet hat.

Herr Gachstetter, erzählen Sie uns bitte von Ihrer beruflichen Laufbahn.  

Thomas Gachstetter: Nach der Mittleren Reife habe ich eine Ausbildung zum Krankenpfleger gemacht und mehrere Jahre als examinierte Pflegekraft in einer Klinik gearbeitet, zuletzt auch als stellvertretender Stationsleiter. Danach bin ich in die Luftfahrt gewechselt und war insgesamt 13 Jahre als Flugbegleiter tätig – eine Zeit, in der ich viel von der Welt gesehen habe.

Irgendwann merkte ich jedoch, dass mir etwas fehlt und absolvierte ein berufsbegleitendes Fernstudium im Bereich Touristik. Im Anschluss daran war ich im Bereich Customer Relations und Produktmanagement tätig, habe aber nach einer Weile festgestellt, dass ein klassischer 9-to-5-Job nicht wirklich zu mir passt. Ich nahm mir dann bewusst eine vierwöchige Auszeit, um darüber nachzudenken, was ich kann und was ich eigentlich will. Die Antworten darauf führten mich zurück in die Pflege.

Ich arbeitete in verschiedenen Praxen und Kliniken, später auch in der Notaufnahme. Schließlich absolvierte ich eine Weiterbildung zur Praxisanleitung Krankenpflege und war als hauptamtlicher Praxisanleiter tätig. Seit 2023 arbeite ich als pädagogische Lehrkraft in der beruflichen Pflegebildung. Als Kind wollte ich immer Lehrer werden – und über einige Umwege bin ich das nun tatsächlich geworden. Von Herbst 2023 bis Herbst 2025 habe ich den Bachelorstudiengang Berufspädagogik an der APOLLON Hochschule studiert. Durch die Anerkennung meiner Ausbildung und Berufserfahrung musste ich nicht alle Module absolvieren.

Was hat Sie dazu bewogen, ein Fernstudium an der APOLLON Hochschule aufzunehmen?

Wenn man mitten im Berufsleben steht und sich schon einiges aufgebaut hat, bringt das viele Verpflichtungen mit sich. Für mich war, auch aufgrund meiner früheren Erfahrung mit dem Touristik-Studium, klar: Ein Fernstudium passt perfekt. Mir war bewusst, dass ein hohes Maß an Selbstdisziplin erforderlich sein würde, aber darauf konnte ich mich einstellen und auch meine Arbeitszeit etwas reduzieren.

Ich habe verschiedene Hochschulen miteinander verglichen und mir die Studieninhalte genau angesehen. Wichtig war mir unter anderem, dass es nicht zu viele klassische Klausuren gibt und dass die Inhalte meinen Vorstellungen entsprechen. All das hat bei der APOLLON Hochschule gut gepasst.

Warum haben Sie sich für den Studiengang Berufspädagogik entschieden?

Nach dem Pflegeberufegesetz (§ 9) müssen Lehrkräfte an Pflegeschulen in Deutschland ab 2029 für die theoretische und praktische Ausbildung grundsätzlich über eine pädagogisch und fachlich qualifizierte Hochschulausbildung auf Master- oder vergleichbarem Niveau verfügen. Für mich war klar, dass ich diesen Weg einschlagen und mir über den Bachelor die Möglichkeit zur Weiterqualifikation für den Master sichern möchte. Ich habe mich im Vorfeld darüber informiert, ob der Studiengang im Bundesland Bayern, wo ich lebe, anerkannt wird und mir das bestätigen lassen, um sicherzugehen.

Wie konnten Sie das Fernstudium mit beruflichem und privatem Alltag vereinbaren – wie haben Sie sich organisiert?

Zu Beginn des Studiums war ich sehr euphorisch: Ich hatte freitags immer frei und diesen Tag fest als Studientag eingeplant, zusätzlich habe ich oft samstags vormittags gelernt. Das hat mal besser, mal weniger gut funktioniert. In den Schulferien habe ich außerdem die unterrichtsfreie Zeit intensiv fürs Studium genutzt. Mein Arbeitgeber war sehr entgegenkommend und hat Rücksicht genommen, etwa wenn ich an Seminaren teilnehmen musste. Das hat die Vereinbarkeit deutlich erleichtert.

Gab es besondere Herausforderungen und/oder positive Überraschungen im Fernstudium an der APOLLON Hochschule?

Das Lernen in meinem mittlerweile etwas „fortgeschrittenen“ Alter war durchaus eine Herausforderung. Ich musste mir viele Inhalte öfter anschauen, als ich es aus früheren Zeiten gewohnt war. Auch das Thema wissenschaftliche Recherche fiel mir anfangs nicht leicht, ich habe mich aber schnell eingearbeitet.

Nach etwa der Hälfte des Studiums hatte ich einen echten Durchhänger. In dieser Phase habe ich mir mein Ziel wieder klar vor Augen geführt: das Studium 2025 erfolgreich abzuschließen. Ich habe mir Zwischenziele gesetzt, Aufgaben terminiert, mir Listen geschrieben und diese sichtbar im Büro aufgehängt. Das Abhaken hat mich enorm motiviert.

Sehr positiv in Erinnerung geblieben sind mir die Rückmeldungen der Lehrenden: fundiert, wertschätzend und konstruktiv. Außerdem habe ich im Studium interessante Menschen kennengelernt, zum Beispiel im Rahmen von Gruppenarbeiten. Der Austausch war intensiv, und einige Kontakte bestehen bis heute. Insgesamt kann ich das Fernstudium an der APOLLON Hochschule nur weiterempfehlen.